Esagramma
CLINICA,FORMAZIONE E RICERCA
PER IL DISAGIO PSICHICO E MENTALE DAL 1983.

Fondazione Sequeri Esagramma. A ognuno la sua voce

Le Metodologie Esagramma

Gli itinerari terapeutici ed educativi offerti da Esagramma ruotano intorno al triennio di base di "MusicoTerapiaOrchestrale" (MTO), che prevede il coinvolgimento attivo di allievi e terapeuti in piccoli gruppi orchestrali integrati, la presa in carico psico-pedagogica e degli alunni e il rilascio di profili personali volti al reinvestimento delle capacità comunicative e relazionali acquisite.

Il programma terapeutico integra i corsi con momenti di sedute individuali o di gruppo di “MusicVirtualOpera(MVO), vale a dire di Interazione e Narrativa Multimediale e di Comunicazione Aumentativa Multimediale: un percorso che mira a supportare le esperienze educative svolte nell'area linguistica, rappresentativa e comunicativa oppure a integrare gli itinerari psicoterapeutici tradizionali.

Così, se il lavoro con la musica è quel gioco emozionante che consente di attivare energie di trasformazione (perché mette in contatto l’energia interiore dell’umano con l’intima risonanza delle vibrazioni che accompagnano ogni suo moto, gesto e parola), il lavoro con la multimedialità consente di trasportare i risultati acquisiti con il lavoro musicale sul fronte della comunicazione e dell’espressione personale e collettiva.

Si tratta di itinerari complessi – che ci risultano essere unici in Europa – applicabili in vari contesti.

Quello terapeutico,  innanzitutto, perché è in questo ambito che la metodologia di Esagramma si è formata e continuerà a svilupparsi.

Ma poi sono itinerari utili anche quando si debbano affrontare varie forme di disagio o – più semplicemente – quando si vogliano condurre a diversi livelli esperienze che facciano capire l’importanza e la ricchezza del “suonare insieme”.

La musica, nei suoi vari modi di applicazione, riesce infatti a mettere in contatto le persone con parti di sé che altrimenti restano chiuse all’esperienza: apre canali emotivi, di pensiero e di comportamento, che se sono essenziali per consentire alle persone disabili nuovi modi di essere, sono importanti per tutti, perché aiutano a capire meglio sé e gli altri, aiutano ad armonizzare e a modulare i propri modi di essere, a scoprire nuove forme di interazione con altri, con se stessi e con il mondo. Aiutano una “vita d’insieme” migliore. 

Per informazioni, Dr. Giulia  Cordaro,

 


EnglishCampOrchestra (ECO) ed EVA – EducazioneVocaleAffettiva sono i due nuovi percorsi Esagramma rivolti a bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). Si tratta di percorsi sviluppati dalla Fondazione Sequeri Esagramma con il sostegno della Fondazione Cariplo

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